Course aims:

Defining, describing and explaining the main concepts, theories, methods specific to the study of the French language.
pplying principles, basic rules for understanding a written / oral source, respectively for expressing in writing / oral in an appropriate way
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Course Entry Requirements:

European B2 Level

Course contents:

C.1. Le nom. Introduction

1.1. Le nom. Définition. Noms propres et noms communs

1.2. Les catégories nominales.

C2. Les traits inhérents du nom.

2.1. Autres critères de classification dans la classe nominale

C3. Le nom, pivot (noyau) du groupe nominal

3.1. Le GN simple. Les déterminants

C4. Le genre dans la classe du nom

4.1. Interférences franco-roumaines

4.2. La formation du pluriel

C5. Le GN étendu

5.1. Inventaire des extensions.

5.2. L’épithète, le complément du nom, la relative, l’apposition

C6. L’épithète.

6.1. Les adjectifs qualificatifs et les adjectifs de relation.

6.2. Degrés de signification et degrés de comparaison.

6.3. L’accord de l’adjectif épithète et du participe épithète

C7. Le G Prépositionnel complément du nom

C8. La relative.

C9. Les substituts du nom.

9.1. La classe des pronoms. Définition et inventaire.

C10. Les pronoms personnels.

C11. Les pronoms compléments.

11.1. Les pronoms compléments directs

11.2. Les pronoms compléments indirects

11.3. Particularités et difficultés de construction.

C12. Les pronoms possessifs. Les pronoms démonstratifs

12.1. Les pronoms possessifs.

12.2. Les pronoms démonstratifs (de proximité, d’éloignement, neutres)

C13. Les pronoms interrogatifs.

13.1. Formes simples et composées.

13.2. Difficultés d’acquisition et d’emploi

C14. Les pronoms indéfinis

Genre, nombre et accord des pronoms indéfinis.

Teaching methods:

lecture, conversation, exemplification.

Learning outcomes:

Knowledge, understanding of the basic concepts, theories and methods of the field and of the area of ​​specialization corresponding to the discipline Structure of the French language. Morphology (1); their proper use in professional communication.

Learning outcomes verification and assessment criteria:

written course exam 75% and written seminar exam 50%

Recommended reading:

Dubois, Jean ; Lagane, René, La nouvelle grammaire du français, Larousse, -, 2000,
Morel, Philippe,, Dictionnaire de la communication d’entreprise, Vuibert, Paris, 2006,
Grevisse, Maurice, Le Bon usage,, Duculot,, Paris, 1994,